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『保育力はチーム力』書影

いい関係に包まれて
育つ子どもたちは幸せです

保育力はチーム力

『アメリカの教室に入ってみた』書影

アメリカ教育の光と影を通して
教育の新しいかたちを考える

アメリカの教室に入ってみた

『子どもに至る』書影

教える保育者から
学びの保育者へ

子どもに至る

『子どもも大人も元気になる保育』書影

ホンネの気持ちで
心が響き合う

子どもも大人も元気になる保育

『保育白書2016年版』書影

「保育園落ちた、
日本死ね！」の衝撃

保育白書　2016年版

『みだれかご』書影

箱根湯本温泉施設・天山湯治郷
発行の瓦版「みだれかご」

みだれかご

『保護者支援・対応のワークとトレーニング』書影

保護者との
パートナーシップを築く

保護者支援・対応のワークとトレーニング

『子どもとつくる５歳児保育』書影

本物志向で物事に取り組み
仲間と協同する５歳児

子どもとつくる５歳児保育

『子どもとつくる４歳児保育』書影

立ち止まり、こだわり、
揺れる４歳児

子どもとつくる４歳児保育

『子どもとつくる３歳児保育』書影

毎日を新鮮に生きる
おもしろいことが大好きな３歳

子どもとつくる３歳児保育

『.5歳児誇りを輝きに』書影

３、４、５歳――自立が
はじまる子どものからだと心

５歳児　誇りを輝きに

『現代と保育92号』書影

みんなでつくる保育の未来

現代と保育92号

『保育白書2015』書影

新制度スタート
何が変わった？

保育白書　2015年版

『ポイント解説子ども・子育て支援新制度活用・改善ハンドブック』書影

新制度の理解を深めるための
視点について解説

ポイント解説　子ども・子育て支援新制度

『日本の保育労働者』書影

保育者の専門性を
形づくるものは何か

日本の保育労働者

『1・2歳児の自己肯定感の土台を育む』書影

トラブル多発のクラスが
織りなす成長物語！

１・２歳児の自己肯定感の土台を育む

『育ちあいの場づくり論』書影

新制度元年、現場から明日の
社会と保育への希望を発信する

育ちあいの場づくり論

『響きあういのちの躍動』書影

子どもたちの可能性を信じて
葛藤する和光の大人たちの姿

響きあういのちの躍動

『ごっこ遊び』書影

「ごっこ遊び」の
ひみつを解き明かす

ごっこ遊び

『ゆかいなゆかいな仲間たちと』書影

ゆかいな ゆかいな 仲間たちと

『遊びの保育の必須アイテム』書影

「保育の質」を発達心理学的
遊び研究の視点から問う

「遊びの保育」の必須アイテム

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