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今求められる「安心の場
としての保育園」の内実を探る
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1998年 8月
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978-4-89464-018-4
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四六判上製
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264ページ
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2420円(本体2200円+税)
内容
子どもたちが発し続ける根源的な「生きること」への問い。大人にできることはなにか? 今求められる「安心の場としての保育園」の内実を探る。
目次
序 安心の場としての保育園
1 幼い子どもたちの不安
2 保育行政の新たな展開
3 保育園を安心の場に
1 保育運動の精神
一 現代と保育
1 子どもの心のなかに生きる保育園
2 保育という言葉にこめられてきたもの
3 保育園の危機
二 保育運動が大切にしてきたもの
1 地域に根ざす保育園
2 「共育て」の精神を貫く
3 一人ひとりの子どもを大切にする保育
4 充実した保育を0歳から
三 保育実践と保育者の課題
1 子どもをわかることと保育実践
2 乳幼児の感情の世界への洞察を深める
3 保育者の会議と学習
2 子ども観と保育実践
一 人間観と発達観を深める
1 人間観と発達観を深める
2 子ども時代をふり返る
3 発達観を深める
二 幼い子どもの感情の世界を見つめる
1 子どもと楽しむ
2 恐怖と不安
3 恥じらいとはにかみ
4 自尊心と勇気
5 子どものなかの時間
3 女性の自己実現と保育
一 保育運動と母子関係
1 子どもの問題とおとなの生活
2 保育運動の精神
3 保育運動の困難
4 新たな模索
5 若い父母の課題と保育者の役割
二 女性の自己実現と子育て
1 痛切な自己実現の欲求
2 自己実現と子育ての矛盾の自覚
3 社会改造の思想
4 子育ての思想
あとがき
著者の略歴
田中孝彦(たなかたかひこ)
東京経済大学、北海道大学、都留文科大学、武庫川女子大学などで教鞭を執った。1994年~2009年教育科学研究会委員長。教育科学研究会常任委員、日本臨床教育学会会長、地域民主教育全国交流研究会代表、教育子育て九条の会呼びかけ人。専門は教育思想、臨床教育学。
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