どの子にもあ～楽しかった！の毎日を
発達の視点と保育の手立てをむすぶ
「１０の姿」と言われる中で
私たちの考える「保育と発達」
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シリーズ
保育実践力アップシリーズ -
発行日
2017年8月
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ISBN
978-4-89464-248-5
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判型
B5判
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ページ数
168ページ
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定価
1980円（本体1800円+税）
内容
好評６刷！
「育てたい10の姿」が言われる中で私たちの考える「保育と発達」
乳幼児に育ってほしい「力」とは何か？ それは、どんな保育の中で育まれていくのか？ 子ども主体の新しい発達論・保育実践論を支えに、年齢別の事例分析を通して具体的な手立てを提案します。
目次
はじめに
第一部 発達を学ぶ 「保育を楽しく！」を確信するために
はじめに
１ 発達をどうとらえるか？
２ 発達が動き出すとき
３ 発達を学んだら、保育はどう変わるの？
第二部 楽しさの中で育つ子ども達
第二部の見方
０歳児クラス
０－１歳児期の発達の特徴
１歳児クラス
１－２歳児期の発達の特徴
２歳児クラス
２－３歳児期の発達の特徴
３歳児クラス
３－４歳児期の発達の特徴
４歳児クラス
４－５歳児期の発達の特徴
５歳児クラス
５－６歳児期の発達の特徴
第三部 楽しい保育を創る保育課程の考え方
Ⅰ 教育・保育って何だろう：子どもの未来をつくる
Ⅱ 保育者の仕事とは？：想像性と創造性
Ⅲ 乳幼児期の特徴：経験を通して学ぶ
Ⅳ 子ども心を知る：保育のはじまり
Ⅴ 指導とは？：個と集団の２方向
Ⅵ 人間関係：生まれながらに人を求める
Ⅶ 遊びを豊かにつくるために：憧れをつくる
Ⅷ 保育者も楽しい！：大人のネットワーク
あとがき
著者の略歴
赤木 和重 （あかぎかずしげ）
1975年生まれ。神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。京都大学教育学部卒業、滋賀大学大学院教育学研究科・神戸大学大学院総合人間科学研究科修了。博士（学術）。専門は、発達心理学・特別支援教育学。2015年春から1年間、アメリカ・ニューヨーク州にあるシラキュース大学教育学部において、客員研究員として研究を行う。 主な著書に 『「気になる子」と言わない保育-こんなときどうする？考え方と手立て』(共著、ひとなる書房）『0123発達と保育一一年齢から読み解く子どもの世界』（共著、ミネルヴァ書房)『キミヤーズの教材・教具知的好奇心を引き出す』(共者、クリエイツかもがわ)『ホントのねがいをつかむ一一自閉症児を育む教育実践』（共著、全障研出版部）他。
岡村由紀子（おかむらゆきこ）
1951年生まれ。あおぞらキンダーガーデン園長（静岡市）、平島幼稚園園長（藤枝市）。常葉大学短期大学部・静岡県立大学短期大学部非常勤講師、静岡福祉大学特任講師。
金子明子（かねこあきこ）
1975年生まれ。川崎市幼児教育相談員として市内の幼稚園で巡回相談を行う。NPO法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士。
馬飼野陽美（まかいのはるみ）
1978年生まれ。NPO法人なのはな（静岡市）の臨床発達心理士。常葉大学短期大学部非常勤講師。
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