柴田卓
郡山女子大学短期大学部幼児教育学科講師 幼児教育学。 共著に『楽しく学ぶ運動遊びのすすめ─ポートフォリオを活用した保育実践力の探求』（みらい、2017年）、論文に「スウェーデン・デンマークの 保育環境に関する一考察」（『郡山女子大学紀要』第52集、2016年）、「森のようちえんへの参加が学生に及ぼす教育的効果─子ども観・自然観 の変化を中心に」（共著、『福島大学総合教育研究センター紀要』第20号、2016年）など。
郡山女子大学短期大学部幼児教育学科講師 幼児教育学。 共著に『楽しく学ぶ運動遊びのすすめ─ポートフォリオを活用した保育実践力の探求』（みらい、2017年）、論文に「スウェーデン・デンマークの 保育環境に関する一考察」（『郡山女子大学紀要』第52集、2016年）、「森のようちえんへの参加が学生に及ぼす教育的効果─子ども観・自然観 の変化を中心に」（共著、『福島大学総合教育研究センター紀要』第20号、2016年）など。