新３歳児保育の実際

刊行にあたって
はじめに
３歳児ってどんな時期？

第１章　３歳児の世界を理解する
１　ごっこの世界を楽しむ（事例１　お芋掘り遠足に行こう！！）
２　安心を土台に大きく育つ子どもたち（事例２　「見ているよ」を伝えるために／事例３　ちょっとできないかもしれない……）
３　子どものいたずらを読み解く（事例４　トイレの中に見つけた不思議の世界）
４　意欲が紡ぐ豊かな言葉の面白さ（おおきくなった自分／虫は子どもたちにとって身近な存在／大人っぽい表現を使いたい／ええ？？）

第２章　主体的で意欲的な生活に向けて
１　心地よい１日を迎えるために（事例１　ママがいないから……／事例２　ママがいい……／事例３　りかちゃんがやってあげる！／事例４　自分のタイミングで）
２　散歩と戸外での活動（事例５　事務室で見ておくから散歩に行っておいで／事例６　手をつなぎたかっただけなんだよね／事例７　じめっとしたとこが好き）
３　着替えと排泄（事例８　お気に入りの服がないなら着替えない！／事例９　服を脱ぐって難しい／事例10　布パンツを履いて過ごせた経験）
４　食事と午睡（事例11　自分たちで「運んだ」野菜／事例12　やっぱり保育室が安心）
５　片付け・切り替え（事例13　できるまで帰らない！！）

第３章　仲間関係を豊かに
１　信頼する仲間の存在（事例１　なかよしでライバルな友だち／事例２　友だちが気持ちをわかってくれた）
２　葛藤をくぐる（事例３　お母さんは１人とは限らない／事例４　さっきはごめんね
３　仲間とのやりとり（事例５　みずたまりばっしゃん！／事例６　汽車レール　関わりの中で育つもの／事例　７　ルールより友だちが大事）
４　多様な年齢の中での育ち（事例８　年上の子どもたちのまねっこ／事例９　やってもらったことが自分の行動につながる／事例10　お兄さんだから、言わなくちゃ……）

第４章　遊びと表現活動
１　ルールのある遊び（事例１　先生、見つけた！！／事例２　ドッジボール「ごっこ」）
２　不思議がる心を育てる（事例３　自然の不思議さに触れる／事例４　仲間と共に「にゅーする」の世界を楽しむ）
３　からだを使って遊ぶ（事例５　できるよ見ててね！／事例６　だってできないもん）
４　つくる遊びを楽しむ（事例７　空き箱が自分の車に変身！）
５　歌や音から広がる遊び～いろいろな視点の表現から～（事例８　むっくりくまさん／事例９　バケツっていい音がするんだね！／事例10　歌がつなぐ「なかまたち」）
６　ごっこ遊び～お部屋は散らかしっぱなし！　いつまで続くの？～（事例11　黄色になったら遊んであげる！）

第５章　ともに暮らし、育ちあう保育
１　子どもの人権と多様性（事例１　だってトイレに行かないと……／事例２　仲間のからだを大切にする／事例３　なんでスカートはいてるの？／事例４　まなぶくん、まってたよ）
２　３歳児にとっての「行事」を考える（事例５　保護者と離れて初めての運動会／事例６　保護者と一緒に楽しむ運動会／事例７　ぼく「カバ」になってたよ）
３　保護者とのつながり（事例８　パンツを履かないで登園してもいいですか？／事例９　にゅーするって　何？／事例10　保護者会で話題にする）
４　同僚性（事例11　子どもの輝いた姿を紹介するカンファレンス／事例12　モヤモヤを出しあうカンファレンス）

第６章　３歳児保育の実態調査
アンケート調査の概要

編集委員紹介