現代と保育80号

特集　東日本大震災と保育

目次

●被災地からの便り
　被災したわが町から学んだ「立ち上がりの力」
　――多賀城在住臨床心理士の一ヵ月
　上山真知子（山形大学）

●保育者の手記
　子どもは希望
　――希望を支える現行保育制度の堅持・充実を
　長沼千恵（宮城県塩釜市・あゆみ保育園）

　移動卒園式
　――みんなで学習して不安に向き合う
　菊地朋子（福島県鮫川村・さめがわこどもセンター）

　災害対応・防災計画は各園の「自己責任」にしないで
　――保育所同士で手をつないで行った市への緊急申入れ
　讃岐信孝（秋田市・みつば保育園）

　その時読者はどう行動し何を感じたか
　――関東近県の保育者の手記・聞き取りのまとめ
　読者・編集部

●支援・復興に思うこと
　群れの中で子どもは育つ
　――ふつうの日常を保証する
　星野弥生（翻訳業）

　つながりの中で生きる
　――被災者の歩みを支える「支援」と「ネットワーク」
　瀧本美子（大阪府・熊取町子ども家庭課）

●原発事故問題
　福島第一原発事故と校庭・園庭の利用制限
　――放射能汚染から子どもたちを守るために
　野口邦和（日本大学）

　まずだれかと話してみよう
　――暮らしの中で原発と向き合う
　　伊藤美智代（静岡・プラムフィールド）

●随想　福島　飯舘村から　森住卓（フォトジャーナリスト）

●対話のひろば　「新システム」をめぐる論議（78・79号）にかかわって
　私立幼稚園にとっての幼保一体化
　――とくに人口減少地域において　鈴木信行（甲府市・聖愛幼稚園）

●緊急寄稿――「子ども・子育て新システム」を問う
　障害のある子どもの保育・療育と子ども・子育て新システム
　中村尚子（立正大学）

●新連載　実践研究(1)
　０歳後半の子どもたちが多様で豊かな“主体”となるとき
　松本博雄（香川大学）
●連載　みんなが気持ちいい保育園⑪
　忘れ去られる子どもをつくらない保育制度を
　長谷川佳代子（熊谷市・ＮＰＯ法人親子でつくる子育ての会わらしべの里）

●実践交流
　いつでもどこでもごっこが楽しい３歳児クラスの保育
　――子ども自身の「やってみたい」気持ちにこだわって
　野村望（群馬・あゆみ保育園）

●短期連載
　ごっこ遊びをおもしろく豊かに――現実世界との豊かなやりとりを土台に
　第２回　ごっこの中の実行行為で対象世界と豊かに交渉する
　河崎道夫（三重大学）

●新連載
　保育一元化への道――戦後保育・幼児教育法制を誕生させた人々
　第１話　戦後児童福祉思想黎明期の保育と福祉
　加藤繁美（山梨大学）

●保育者にすすめたいとっておきの本(20)
「奈落の声」　三上満（教育家）

●子どもとあそぶえほん(13)
子どもたちに寄り添う絵本　磯崎園子（絵本ナビ編集長）

●新・たまには映画でも(13)
瞳の奥の秘密　中西新太郎（横浜市立大学）